PROFESSORES EM FORMAÇÃO PARA UTILIZAR A SALA DE INFORMÁTICA PEDAGÓGICA COM AUTONOMIA

TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO

Estamos vivendo um tempo de mudanças na história da Educação. Hoje a discussão não está em torno da inclusão das novas tecnologias, elas já estão presentes em nosso ambiente escolar, mas a discussão é: como utilizá-las em nossa prática pedagógica? Pensando desta forma é preciso dar oportunidades os professores para que possam de forma prazerosa saber usar os recursos disponíveis na Sala de Informática Pedagógica com autonomia. Profª Cleuza

 

 

 

 

FORMAÇÃO CONTINUADA TECNOLOGIA E PRÁTICA PEDAGÓGICA

PROFESSORES EM PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA

A escola mudou, não vivemos mais aquele ensino metódico e puramente mensurável, onde o professor era idealizado como detentor de todo o conhecimento. A sociedade, seus padrões e ritmos mudaram, estamos no século XXI, na Pós-modernidade, onde as tecnologias são resultado da nossa concepção e do conhecimento produzido pelo ser humano. Precisamos então, como professores, analisar como as tecnologias podem auxiliar o processo do ensino aprendizagem, a fim de favorecer a aprendizagem dos alunos.

 

 

 

SENSIBILIZAÇÃO ALUNOS 9º ANOS QUANTO AO USO DOS TABLETS

 

 

 

 

 

PLANO DE AÇÃO 2015 SALA DE INFORMÁTICA PEDAGÓGICA

Estamos vivendo um novo tempo na história da Educação. Discutir a utilização das tecnologias já não podemos mais, ela já está presente em nosso espaço escolar, agora a discussão é como usá-las de forma que venha inovar a nossa prática pedagógica, resultado disto então, é ter um espaço de aprendizagem mais atrativo e criativo que vai além do espaço de sala de aula. Precisamos entender que a geração presente, "nossos alunos" são extremamente digitais e as tecnologias facilitam a pesquisa, a comunicação e a interação entre o aluno e professor, tem como principal característica motivá-los a aprender com as ferramentas disponíveis, levando -os  a construção do conhecimento.

Profª Cleuza

Moran, ressalta que “a educação precisa encantar, entusiasmar, seduzir, apontar possibilidades e realizar novos conhecimentos e práticas. O conhecimento se constrói com base em constantes desafios, atividades significativas que excitem a curiosidade, a imaginação e a criatividade”.
Novas Tecnologias e o Reencantamento do Mundo. Tecnologia Educacional. Rio de Janeiro, vol. 23, n.126, setembro-outubro 1995, p. 24-26.

ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR AVELINO MARCANTE

DIRETORA: ROSANGELA ZANELLA

AUXILIAR DE DIREÇÃO: EDINÉIA BOING MEURER DA VEIGA

SUPERVISORA:  CASSIANA EGG THIELE

PROGRAMA ESCOLA DIGITAL

INTEGRADORA DE MÍDIAS: PROFª CLEUZA GARCIA DA ROZA

PLANO DE AÇÃO 2015

METAS	AÇÃO/OBJETIVOS	PRAZO	RESPONSÁVEIS	SITUAÇÃO
01 Sensibilização Pais/Alunos/ Professores	Elaboração da apresentação de slides; Comunicar aos pais e alunos da reunião (fazer bilhete); Agendar reuniões com os Pais; Sensibilização dos alunos; Motivar os professores expondo o Tablet; Incentivá-los a conhecer o Tablet.	Março a  maio 2015	Profª Cleuza	01 Objetivo Concluído
02 Assumir Responsabilidades	·         Mensagem de incentivo ao uso das novas tecnologias; ·         Apresentação dos slides com a sensibilização; ·         Termo de compromisso alunos e Pais (entregar, ler e assinar); ·         Autonomia dos professores para com o uso do Tablet; ·         Autonomia em frequentar a Sala de Informática na ausência da professora responsável.	Março a Julho	Profª Cleuza Pais Professores Diretora Rosangela Cassiana
03 Capacitação Professores	Verificar as dificuldades através sondagem; Elaborar capacitação; Buscar informações através da pesquisa de aplicativos para o Tablet auxiliando os professores; Organizar grupos de professores por horários de AT; Orientar quanto ao uso dos equipamentos Tecnológicos (montar Datashow); Capacitar através do experimento; Sanar dúvidas dos professores quanto ao uso dos tablets.	Março a Julho	Profª Cleuza	03 AÇÕES SENDO EXECUTADAS
04 Aquisição do aumento da velocidade da Internet	Buscar recursos; Fazer orçamento; Contratar operadora.	Agosto	Diretora Rosangela
05 Arquivamento e Registros	Organizar documentos dos Tablets por alunos Organizar pasta de abertura de chamados; Organizar Portfólio da SI com planejamentos dos professores e atividades dos alunos; Registras ações realizadas.	Março a dezembro	Profª Cleuza	Ações sendo executadas
06 Alunos Monitores	Organizar escolha de 2 alunos por turma para auxiliar o professor na sala de aula; Orientar os monitores (utilizar o tablet e acessar os aplicativos)	Abril a maio	Profª Cleuza
07 Avaliação	Autonomia  dos recursos tecnológicos(SI, Tablets e Equipamentos); Frequência do uso do Tablet nas aulas; Verificar alunos que apresentam mau uso do tablete; Realizar pesquisa com os pais ou responsáveis.	Março a dezembro	Cassiana Profª Cleuza
08 Proposta Pedagógica	Pesquisar, ler referências bibliográficas sobre a Escola Digital; Elaborar texto para incluir no PP; Compartilhar com o corpo docente e equipe Administrativa, funcionários e alunos e comunidade; Organizar sugestões fazendo alterações; Anexar no PP após aprovação.	Março	Profª Cleuza
09 Mais Educação	Apoiar o programa, oferecendo um espaço quinzenal para o atendimento dos alunos; Contribuir na formação destes alunos, utilizando as tecnologias; Proporcionar um momento atrativo, garantindo que os alunos gostem do programa.	Maio a Novembro	Profª Cleuza Profª Keli
10 Manter o funcionamento da sala e manutenção dos equipamentos	Zelar e cuidar da sala mantendo em ordem os equipamentos; Organizar a estrutura de arquivos nas máquinas, gerenciando as pastas com os trabalhos dos projetos e atividades dos alunos. Elaborar e acompanhar juntamente com a supervisão escolar as atividades e projetos a serem desenvolvidos pelos professores na Sala de informática Pedagógica. Orientar i informar os professores quando a programas que podem ser utilizados na SI de forma inovadora.	Fevereiro a dezembro	Profª Cleuza Supervisora Cassiana